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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)	Autor(es)
	26-Ago-2015	Pesquisa colaborativa por meio de WebQuests: refletindo sobre a formação do hiperleitor	-	Sousa, Michele Cristine Silva de
	15-Jul-2015	A formação de leitores proficientes através da leitura mediada	-	Duarte, Mirian Maria da Silva
	31-ago-2015	A produção textual: retextualização e ensino - do gênero canção para o gênero notícia	-	Silva, Lucilene Nogueira da
	23-ago-2017	Ensino e avaliação em leitura: o uso de estratégias metacognitivas para a compreensão do tema do texto	-	Rosa, Lilian de Oliveira Silva
	25-jun-2020	A força da mulher em prosa e verso: de Alencar às rainhas do R.A.P., hip-hop e slam	-	Fagundes, Alessandra Marques da Silva
	21-dic-2015	Desenvolvendo habilidades em crônicas: como alcançar a proficiência leitora de discentes a partir deste gênero?	-	Santos, Thaís de Paiva
	20-jun-2017	A produção multimodal do gênero Anúncio Publicitário: intervenção educacional a partir da análise de livro didático	-	Leite, Tatiane Mano França
	8-jul-2015	Interligando letramentos nas leituras construídas a partir do gênero poesia: uma práxis escolar contemporânea mediada pelo agente letrador	-	Cardozo, Flávia Campos
	29-mar-2017	Mediação didática de base colaborativa para o uso e estudo da referenciação em formas acusativas na EJA: do stand-up à redação escolar	-	Furtado, Rennan
	6-ago-2015	Regularidades ortográficas contextuais: atividades de intervenção educacional	-	Loth, Leda Marques
	10-ago-2018	Leitura e interpretação do gênero propaganda: uma proposta didática para o ensino fundamental	-	Adão, Marcelli Cristina Olímpio
	28-feb-2018	Das lendas aos quadrinhos: a retextualização e o ensino dos tipos de discurso	-	Nascimento, Marcelo de Oliveira
	14-jun-2018	Da crônica narrativa à notícia: uma proposta de ensino-aprendizagem da escrita para o ensino fundamental por meio da retextualização	-	Melo, Luiz Fernando de Oliveira
	23-feb-2018	Contos machadianos na formação do leitor literário no ensino fundamental: da leitura à autoria	-	Alves, Luciene de Lima
	30-jun-2020	A leitura de contos do gênero fantástico da literatura brasileira nas turmas de 7° ano do ensino fundamental	-	Sousa Junior, Adilson Vicente de
	7-dic-2016	Retextualização: do conto mitológico à notícia para a identificação de fatos.	-	Guedes, Gisele Gomes
	8-jul-2015	Ensino de escrita e retextualização no processo de aprendizagem dos alunos do ensino fundamental da educação de jovens e adultos	-	Nascimento, Viviane de Araújo
	17-jul-2015	Consciência metassintática e relações lógico-discursivas de adversidade, causa, conclusão e finalidade: proposta para o 6º ano do Ensino Fundamental	-	Mangabeira Junior, Mario Sérgio
	6-dic-2016	Ensino de escrita através da carta de solicitação e carta do leitor na educação básica	-	Freitas, Flávia Renata Figueira
	10-jul-2015	O ensino do texto argumentativo sob a ótica metacognitiva em turma de oitavo ano do ensino fundamental	-	Santos, Lygia Maria Andrade Figueira dos