Utilização de animais no ensino superior: aspectos éticos, jurídicos e metodológicos

Alves, Cristiane da Silva

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Brandolini, Solange Viana Paschoal Blanco	-
dc.contributor.author	Alves, Cristiane da Silva	-
dc.date.accessioned	2021-02-06T12:23:42Z	-
dc.date.available	2021-02-06T12:23:42Z	-
dc.date.issued	2014-07-10	-
dc.identifier.uri	https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/5430	-
dc.description.abstract	O debate no meio acadêmico sobre o uso dos animais como modelo no processo de ensino-aprendizagem, especialmente na área biomédica, tem sido realizado com mais frequência. O que resultou em aumento significativo da produção de literatura sobre os métodos alternativos. O presente trabalho apresenta uma revisão crítica, cronológica e metodológica da literatura, que tem por finalidade contribuir para a análise deste tema extremamente polêmico e de discussão obrigatória no meio acadêmico. Buscou-se reunir, nesta Monografia, a fundamentação a partir da legislação vigente, da discussão em torno das práticas prejudiciais ou desnecessárias; o uso dos animais no ensino e o argumento da necessidade; a relevância do tema para a educação científica; a visão dos estudantes; sua relevância na construção do conhecimento, identificação de estilos de pensamento; o princípio dos 3Rs e seu impacto no Brasil.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Uso de animais	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Ética	pt_BR
dc.subject	Bioética	pt_BR
dc.title	Utilização de animais no ensino superior: aspectos éticos, jurídicos e metodológicos	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.contributor.members	Brandolini, Solange Viana Paschoal Blanco	-
dc.contributor.members	Fonseca, Lana Claudia de Souza	-
dc.contributor.members	Mizuguchi, Nedda Garcia Rosa	-
dc.contributor.members	Aguiar, Lenir Lemos Furtado	-
dc.degree.level	licenciatura	pt_BR
dc.description.abstractOther	The debate in academic circles about the use of animals as models in the teachinglearning process, especially in the biomedical area, has been performed more frequently. This resulted in significant increase in the production of literature on alternative methods. This paper presents a critical, chronological and methodological literature review, which aims to contribute to the analysis of this extremely controversial and mandatory discussion topic in academia. We sought to gather in this monograph, the reasoning from the current legislation, the discussion about the harmful or unnecessary practices; the use of animals in teaching and the argument of necessity; the relevance of the theme for science education; the students' view; its relevance in the construction of knowledge, identifying thinking styles; the 3Rs principle and its impact on Brazil	pt_BR
Aparece en las colecciones:	Monografias do Curso de Biologia

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