Compreendendo as relações ecológicas pelo olhar dos estudantes do ensino médio de uma escola de Seropédica-RJ

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metadata.dc.type:	TCC
Título:	Compreendendo as relações ecológicas pelo olhar dos estudantes do ensino médio de uma escola de Seropédica-RJ
Autor:	Souza, Danilo Pereira de
Resumen:	Este relato é fruto das reflexões de um trabalho monográfico em licenciatura em Ciências Biológicas na UFRRJ. O trabalho foi realizado no Colégio Técnico da UFRRJ, Seropédica – RJ, com estudantes do 3º do Ensino Médio. O contato com diversos alunos e diversos modos de abordar o conteúdo, permitiu-nos indagar e aplicar estratégias teórico-metodológicas que foram utilizadas a fim de proporcionar uma abordagem próxima à realidade cotidiana dos estudantes. O tema abordado foi “Relações Ecológicas” e o objetivo foi propor de forma lúdica (jogos didáticos e construção conceitual através de mapas) um olhar crítico sobre o tema buscando construção de conhecimentos para os atores envolvidos.
Palabras clave:	Relações ecológicas Jogos didáticos Educação ambiental crítica Estratégias teórico-metodlógicas
URI:	https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/5428
Fecha de publicación:	17-jul-2014
Aparece en las colecciones:	Monografias do Curso de Biologia

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