Please use this identifier to cite or link to this item:
https://rima110.im.ufrrj.br:8080/jspui/handle/20.500.14407/300| metadata.dc.type: | Article |
| Title: | Pluralidade ainda ignorada |
| Authors: | Almada, Sandra |
| Abstract: | A reportagem aponta os problemas do excludente sistema educional brasileiro, ainda incapaz de lidar com a diversidade cultural e étnica do país. Os indivíduos oriundos das classes populares, especialmente os negros, têm maior dificuldade de concluírem níveis mais avançados de ensino e ocuparem postos de trabalho mais bem remunerados. E o ambiente escolar se mostra um espaço marcado pela discriminação racial e pelo preconceito em relação à cultura afro-brasileira. |
| Keywords: | Educação Sistema educacional brasileiro Racismo Escola Cultura afro-brasileira Exclusão Preconceito Discriminação |
| URI: | https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/300 |
| Appears in Collections: | CTM - Ed Brasil - Anos XVII-XIX - N.º 176 |
Se for cadastrado no RIMA, poderá receber informações por email.
Se ainda não tem uma conta, cadastre-se aqui!
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| CTM_EdicaoBrasileira_Ano_Numero176_004_PluralidadeAindaIgnorada.pdf | 1.73 MB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.